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札記6月份384期《台灣社會可以記多久?》

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    台灣社會可以記多久?

    「特別企劃內文試閱」:

    4月23日新聞報導,七歲男童被柔道教練與學長輪流重摔27次醫師宣告腦死,立即引起社會群情激憤,追究教練責任。有人站出來說,柔道不是這樣教的;柔道總會說:那個教練沒有執照。似乎,發生這樣的事,只跟教練有關,只跟證照有關。

    但我們知道,舅舅拍下了孩子被重摔的影片,道場旁還有其它家長,教練看到孩子吐了還說下次上課前不要吃那麼多…孩子是在大家的眼前,一步一步變成這個狀況,到現在,還在醫院裡努力,「誰能告訴我,為什麼?」。(P.10) 

    過去,體育課可以被借來上國文英文數學,真的進行體育課時,老師也只是丟出一顆球叫學生自己打;我們都曾被要求跑操場十圈、折返跑三十次、開合跳一百下,而且我們知道這些要求,是因為老師那一天心情不好,或者有人表現不佳;沒有人認為體育老師有專業,更沒有人認為體育是個專業。但,現在應該不一樣了。運動是門科學,而且所有的訓練都有一個道理。來看看前師大體育所謝伸裕老師怎麼說。(見P.14)

    羈押了何教練,還有許多黃教練、洪教練可能藉訓練之名行處罰之實,傷害孩子身心健康。這類課外社團活動的教練或老師,誰可以監督?誰該負責為孩子把關?政大法律系林佳和老師在德國時曾經是球隊訓練員,他指出台灣的體育界缺乏他律與自律,並提出「選任與監督」這個概念,希望未來可以修法落實它。(見P.19)

    最後,我們當然要跟爸爸媽媽一起想一下,還要讓孩子學運動嗎?這樣不幸的事情可以避免嗎?要怎麼避免?請見「還要讓小孩上運動類課程嗎?」(P.25)

    【本期特別企畫】:

    📌台灣社會可以記多久?──當小孩還在掙扎想要醒來       編輯部

    📌誰能告訴我,為什麼?   江思妤

    📌運動是有道理可說的科學──專訪謝伸裕教授     採訪/朱慧雯

    📌柔道事件後,臺灣準備好痛定思痛了嗎?──專訪林佳和教授    採訪/李昀修

    📌還要讓小孩上運動類課程嗎?    編輯部

     

     


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